Bilan de compétences en présentiel

Formation créée le 30/08/2021. Dernière mise à jour le 22/01/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (2 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

16 heures (8 jours)

Accessibilité

Oui

Financement CPF

CPF #202
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Bilan de compétences en présentiel


Le bilan de compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel réaliste et, le cas échéant, un projet de formation adapté à sa situation.

Objectifs de la formation

  • Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ainsi que ses aptitudes et ses motivations
  • Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière
  • Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • salariés, demandeurs d’emploi, fonctionnaires, indépendants, volontaires pour cette démarche, peuvent s’engager dans un bilan de compétences. Plus aucune condition d’ancienneté n’est aujourd’hui demandée, sauf pour les intérimaires;
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

1/ La phase préliminaire qui a pour objet d'analyser les besoins et attentes , de déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin et de définir conjointement les modalités de déroulement du bilan. OBJECTIFS : cette phase est importante car elle permet de reprendre le questionnement abordé lors de l'analyse de la demande. (la situation du demandeur peut avoir évoluée entre la demande initiale et le début du bilan de compétences).
  • Valider les circonstances du bilan : Confirmer la nature de vos besoins et la motivation ciblées en entretien préalable. Entériner vos attentes vis à-vis du bilan. Poser les objectifs à atteindre au cours et en fin de bilan
  • Individualisation du parcours de bilan : Analyse des besoins spécifiques. Précision des méthodes et techniques qui seront utilisées. Définition du déroulement en fonction de la demande. Vérification et/ou définition du planning des séances à venir. Transmission des documents de travail pour les séances suivantes. Définition des actions éventuelles à mener pour préparer les séances suivantes
  • Engagement définitif dans la démarche du bilan : réaffirmation de votre engagement actif au vu des éléments apportés lors de cet entretien. Les éléments recueillis serviront à rédiger la partie "CIRCONSTANCES ET OBJECTIFS DE LA DEMANDE" du document de synthèse remis à la fin du bilan. Les éléments qui peuvent figurer dans cette partie sont les suivants : - Niveau de formation - Les grandes étapes de votre parcours professionnel - Votre situation professionnelle qui amène à vouloir faire un bilan de compétences - Vos attentes /objectifs par rapport au bilan de compétences
2/ une phase d'investigation qui vous permettra de construire votre projet professionnel, d'en vérifier la pertinence et d'élaborer une ou plusieurs alternatives.
  • LE CAPITAL PERSONNEL o Le savoir –être : Capital personnel > Faire un retour sur soi-même – fonctionnement et potentiel personnel > Analyser les traits de personnalité et les modes de comportement
  • LE CAPITAL PROFESSIONNEL o Analyse de la trajectoire professionnelle > Retour sur les caractéristiques du parcours professionnel > Etude des réalisations, des missions > Analyse de la courbe de satisfaction > Repérage des activités extra-professionnelles
  • LE SAVOIR FAIRE > Identification des champs des connaissances > Analyse de l’activité de la formation > Repérage des savoirs faire > Elaboration du portefeuille des dominantes en termes de savoir-faire
  • LES ASPIRATIONS o Les sources de motivations - L’actuel et l’idéal de vie professionnelle : cerner les Moteurs dans l’activité ; les Besoins ; les sources de plaisir ; les goûts > Faire émerger les centres d‘intérêts et le mode de relations au travail > Identification des valeurs liées au travail
  • L’ELABORATION DU PROJET PROFESSIONNEL o Définition de la mise en œuvre du projet professionnel > Approfondissement des pistes > Exploration des projets et réalisation des enquêtes métiers > Analyse des écarts o Recherches spécifiques : marché de l’emploi ; marché de la formation ... > Argumentaire du projet professionnel o Validation du projet professionnel > Enquête terrain > Construction et finalisation du plan d’action
3/ Une phase de conclusion, par la voie d'entretiens personnalisés, qui permet au bénéficiaire de : s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation, de recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels, de prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels. Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d'un document de synthèse. Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire.
  • o Elaboration de la synthèse sur l’exploration des pistes de projets professionnels > Réalisation des outils de repositionnement : CV, lettre > Dialogue autour de la synthèse et de la posture du consultant > Co-construction du contenu de la synthèse

Équipe pédagogique

Carole Raynaud : Dirigeante/consultante Dirigeante d'IFCAP FORMATIONS. Cheffe d'entreprise. Dirigeante d'un SAAD depuis 2006 /effectif 80 collaborateurs/ certification professionnelle de niveau 7 nomenclature 2019/ expérimentée et formée au bilan de compétences et entretien de carrière.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence et/ou émargement electronique
  • Exercices/ tests/jeux/ investigations de terrain/ élaboration d'outils rattachés à la recherche d'emploi/ enquêtes ...
  • Formulaires d'évaluation du bilan de compétences / En cours, à chaud et à 6 mois
  • Synthèse du bilan de compétences

Ressources techniques et pédagogiques

  • Salle de travail, bureau d'entretien
  • Documents supports, livrables
  • tests, jeux, exercices
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Satisfaction générale des bénéficiaires
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (2 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Délivrance d'une synthèse de bilan de compétences comprenant le plan d'actions formalisé

Lieu

SALLE IFCAP AGDE 57 ter route de rochelongue 34300 agde

Capacité d'accueil

Un seul apprenant

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

La formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Une analyse des besoins spécifiques est réalisée en amont afin de mettre en place les adaptations pédagogiques, organisationnelles ou matérielles nécessaires